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践行“八礼四仪”, 传承中华文明
2018-11-18 08:53:52

 

践行“八礼四仪”, 传承中华文明

——2015年春学期首次国旗下讲话

泰州市姜堰区南苑学校  卢宇

 

尊敬的各位老师,同学们:

     大家上午好!

    踏着羊年的号角,春天的节奏,沐浴着春雨,我们开学了!首先请允许我代表校长室、党支部向全校师生道一声:羊年吉祥!

   刚刚过去的2014年,是全校师生奋力拼搏的一年,也是取得丰硕成果的一年:一场高分通过的督导评估验收,两场好评如潮的均衡示范区评估检查,十多场区市级现场会,十多项省市区级荣誉,省科技教育先进学校、市科学教育特色学校、区教科研工作先进学校、小学部首届“汉听”大赛冠军等,让姜堰教育人对南苑刮目相看——大家辛苦了!

  2015年,是“十二五”规划的收官之年,是区党工委确定的师德师风推进年,更是我们南苑人抢抓机遇、共谋发展的自我超越之年。

   今天我国旗下讲话的主题是:践行“八礼四仪”,传承中华文明。

    从去年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”,具体包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。四仪是指7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式;18岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,注重从生活细节入手,未成年人易懂易学易做。

   作为中华文明古国的炎黄子孙,学习“八礼四仪”,开展文明礼仪养成教育的重要性不言而喻。

     首先,这是传承文明的需要。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵的精神财富。我们知道:童稚时的孔融让梨,尊敬长辈传为美谈;岳飞问路,颇知礼节,才得以校场比武,骑马跨天下;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些,淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人,你们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓,使中国“礼仪之邦”的美称名副其实。

      其次,这是时代发展的需要。如今,世界发生了巨大变化,人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会,人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的一面,而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展,人们的精神要求日益发展,人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境,寻求充满文明与友善,真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明,科学的未来呼唤文明。文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。

   再次,学“八礼四仪”也是你们成长的需要。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孔子曰:“不学礼,无以立”,“兴于诗,立于礼,成于乐。”孟子也说过:“敬人者,人恒敬之,爱人者,人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说:“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。虽然中华民族的传统美德依然传承,但就整体情况看,存在着弱化的趋势,特别是对青少年的约束力越来越少。有些人在学校里,不会尊重他人,不礼让,不礼貌;在社会上不懂得称呼他人,甚至满口粗言,这些现象不得不引起我们的深思。同时,与人为善,礼尚往来等等美德在相当数量的青少年身上正在淡化。 

   因此,为了教育引导未成年人强化文明礼仪素养,“八礼四仪”的学习势在必行。首先是组织学习,把“八礼四仪”教育作为必修课,分年龄段,规则具体,目标明确。其次是践行体验。礼仪是一种规则,更是一种修养,一种生命的润泽。“站在他人立场,为他人着想。”将“八礼四仪”教育与日常学习生活结合,与课堂教学、校园文化建设结合,把礼仪带回家,带到社区。

      

  老师、同学们,让我们一起来敬畏自然,感恩生命,谦卑有礼,雅言雅行,每天改变一点点,在“八礼四仪”的学习和体验中,做一个有修养、有魅力的文明有德之人。让南苑在对规则的敬畏、文明的养成中,提升软实力,建树新形象。

        

  谢谢!

                                                                                                      2015.03.02

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